Pemkab Kotim revitalisasi 11 bangunan SMP

Selasa, 27 Januari 2026 16:51 WIB

Pelaksana Tugas (Plt) Kepala Disdik Kotim Yolanda Lonita Fenisia. ANTARA/Devita Maulina

Sampit (ANTARA) - Pemerintah Kabupaten Kotawaringin Timur (Kotim), Kalimantan Tengah memulai proyek pembangunan fisik dalam rangka revitalisasi atau memperbaiki sebanyak 11 bangunan Sekolah Menengah Pertama (SMP).

“Kami telah meresmikan proyek pembangunan sekolah yang anggaran bersumber dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) dan Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) melalui bidang Pembinaan SMP,” kata Pelaksana Tugas (Plt) Kepala Dinas Pendidikan (Disdik) Kotim Yolanda Lonita Fenisia di Sampit, Selasa.

Ia menjelaskan, program revitalisasi ini merupakan hasil perencanaan dan pengusulan pada 2025 lalu dengan total anggaran Rp12.009.189.829, baik itu melalui dana APBD maupun APBN, yang baru bisa terlaksana pada awal 2026 ini.

Program revitalisasi ini bertujuan menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan berkualitas melalui perbaikan sarana prasarana.

Program bantuan ini menyasar bukan hanya sekolah dalam kota, tapi juga di kecamatan-kecamatan luar Kota Sampit, dengan total 11 sekolah, meliputi SMPN 1 Antang Kalang, SMPN Satu Atap 2 Antang Kalang, SMPN 9 Sampit, SMPN 11 Sampit.

Selanjutnya, SMPN 2 Mentaya Hilir Selatan, SMPN 1 Sampit, SMPN 1 Parenggean, SMPN 2 Pulau Hanaut, SMPN 6 Sampit, SMPN Satu Atap 1 Mentaya Hulu dan SMPN 1 Telawang.

“Alokasi anggaran untuk masing-masing sekolah sudah diatur sesuai kebutuhan dan berdasarkan usulan sebelumnya. Walaupun dilaksanakan pada 2026, tapi ini sebenarnya bagian dari program 2025,” lanjutnya.

Revitalisasi ini menjadi bukti nyata komitmen pemerintah daerah dalam pemerataan kualitas pendidikan hingga ke pelosok kecamatan.

Ia berharap proses revitalisasi ini dapat berjalan tepat waktu dan sesuai spesifikasi teknis yang telah ditetapkan agar gedung-gedung tersebut dapat segera difungsikan secara optimal.

Dengan fasilitas yang lebih representatif, diharapkan tidak ada lagi kendala fisik bangunan yang dapat mengganggu konsentrasi siswa. Disamping itu, baik guru maupun peserta didik menjadi lebih termotivasi serta produktif dengan dukungan sarana prasarana yang lebih baik.

“Yang pasti, kami berharap sekolah bisa memanfaatkan fasilitas ini dengan sebaik mungkin agar proses pembelajaran berjalan lebih efektif dan mampu mencetak generasi unggul,” demikian Yolanda.